Historia de la educacion

CIVILIZACIÓN O BARBARIE Puiggrós, Adriana (2003). Civilización o barbarie. En: Qué pasó en la educación argentina. Breve historia desde la conquista hasta el presente. Bs. As. : Galerna, cap 4, pp 57-72  (Resumen ) La organización de los establecimientos educativos en forma de sistema escolar y los principios de gratuidad y obligatoriedad (en los primeros años de la nación) estuvieron defendidos por los caudillos tanto como por el conservadurismo liberal  porteño. Para nombrarlos según la caracterización de la autora: por la pedagogía federalista popular y la pedagogía liberal oligárquica. Los caudillos pretendían que la organización de la educación reflejara su proximidad política con la gente a la cual gobernaban. Su obra educacional estuvo dirigida a los habitantes de los pueblos y del campo que confiaban en ellos. A su vez, el interés de la oligarquía liberal estaba centrado en la educación de los dirigentes, junto con una atracción estética por el progreso, que los seduc...

La formación del sujeto independiente Puiggrós (2003). Qué pasó en la educación argentina. Breve historia desde la conquista hasta el presente. Bs. As. : Galerna, cap 3, pp 39-56 (Resumen ) La modernización borbónica no sólo fue insuficiente, sino que llegó cuando ya los latinoamericanos habían empezado a sentirse sujetos independientes. El ritmo de crecimiento de los países europeos o de EEUU contrastaba con las dificultades de las colonias hispánicas, fragmentadas y dispersas, con dificultades para la circulación de mercancías entre regiones y con el mercado mundial. Los borbones alternaban la brutal represión contra los indígenas y los más pobres, con concesiones a los más ricos. Los independentistas como Moreno, Vieytes, Belgrano leían a Montesquieu, Locke, Rousseau … Pero muchos carecían de una convicción profunda respecto a la construcción de un país independiente. El clima era muy diferente al de EEUU, donde el espíritu capitalista protestante proporcionaba los argument...

Bibliografia: El Iluminismo,Modelos educativos en la historia de America Latina,Weimbreg, G.,AZ Editora Film ilustrativo La Mision,Roland Joffe,1986

La crisis de la educación actual Identificar en cada uno de los abordajes, los conceptos fundamentales con los que relacionan la crisis, los contextos y las variables determinantes de la missma.  .

Espacio de la cátedra  Historia y Prospectiva  de la Educación , a cargo de la Profesora Marisa Liffourrena , correspondiente al tercer año de las carreras de Profesorado en Educación  Primaria e Inicial del ISFDyT N° 60 de General Viamonte. ´¡Bienvenidos! El siguiente espacio , fue pensado como un puente entre la producción pedagógica y la realidad del aula,un blog ,del que espero se apropien y enriquezcan. Desde aca,  los invito a pensar la Historia de la educacion, a investigarla  y a debatir acerca de los temas que nos movilizan. Fue pensado también como reservorio de recursos, conmo taller de técnicas de estudio y tambien como canal de expresión de  ideas, emociones y miradas sobre el mundo Educar a los latinoamericanos para la emancipación Fuentes de la pedagogía oficial: “La memoria de la que estamos hechos”.   (Jesús Martín Barbero, citado por Huergo, en Op. cit.) “No es posible democratizar la enseñanza de...